有這樣一位老師，她平凡的如同一顆石子，二十九年如一日奮戰在教學一線無怨無悔；她在罹患癌癥手術后僅一個月就重返講臺，她的堅強與執著令人動容，她就是河北省平泉縣回民小學教師叢惠燕。

　　叢惠燕老師在課堂上。張帆攝

　　二十九年始終如一

　　叢惠燕老師出生于平泉縣平泉鎮藥王廟村的一個普通農民家庭，在家里她排行老大，在她十幾歲時父親就去世了，從小生活的艱辛練就了她堅毅的品質。對孩子的熱愛使她選擇了教師的行業，一干就是二十多年。

　　“尊重學生是愛的前提。”她在工作日記里這樣寫道，她是這樣想的，也是這樣做的。

　　某年她接手五年三班的班主任。開學第一天，科任老師就給她打了預防針，“這班有你操心的。”令同事打怵的“精英”們她早有耳聞，暗下決心要改變現狀。第一堂課下來她就記住了全部學生的名字，拉近了和學生的距離。她著手調節學生與科任老師的關系，耐心的探詢學生搗亂的原因，將師生對對方的意見作了深入的總結。隨后，她開創了邀請科任老師參加班會、與學生互倒心里話的先河。對科任同事們，她也作了簡單的小要求：要他們都喊學生為“孩子”。在她的努力下，師生關系漸漸融洽了，期末考評，學生成績、紀律獲得雙豐收。

　　學生董某時常逃學，叢惠燕格外關注。家訪時她發現，這是個窘迫的五口之家，孩子父母叔叔都是聾啞人，家里還有八十多歲的奶奶，一家人全靠大爺每月貼補生活。孩子不愿回家，因為三個聾啞人總是“吵架”，他放學后不是去同學家，就是在街燈下玩。了解這些后，叢惠燕對董某從生活細節到學習上耐心呵護，將自己孩子的衣服送給他穿，有時給他買書本，并經常帶他到家輔導功課，直到他以優異成績畢業。家長們都說，孩子交給叢老師最放心。

　　“老師必須心中有學生，學生眼里才會有你，作為老師就是要把學生當作自己的孩子去關心。”叢惠燕說。

關鍵詞：講臺,教師,承諾