昨日（8月8日），在新華區合作路街道的北焦舊村改造工地上，一所“民工學校”的牌子吸引了大家的注意。據悉，這可能是目前省會第一個專門為民工開辦的學校，開學典禮上，學校將安全生產作為開學第一課的授課內容，通過講解施工安全知識及消防設施的使用，提升民工的安全防范意識。對于省會不太常見的“民工學校”，有業內人士指出，需要更多的制度化讓它更成熟。

　　鐵皮房內藏著“民工學校”

　　昨日上午10時左右，在新華路和泰華街交叉口的一家工地上，工人們吃過早飯之后，就早早地在標有“林蔭大院C標段民工學校”的藍色鐵皮“教室”門外排隊等候，記者看到，標牌上掛著紅絲布，這也是這個學校第一天開課。

　　“這是我們的教室，也是我們的學校，以后我們民工也能上學啦！”一個40多歲身穿藍灰色工服的民工大哥高興地說。10時整，工地管理人員打開教室讓“新生”們按次序進入，并按順序坐好。

　　進入占地面積21平方米的教室內，20多張桌子，坐了差不多60多個民工學員。教室四周的墻壁上張貼有學校管理章程、優秀學員評選制度以及名人名言和名人畫像。此外，在教室后面的東南角還有兩個書報欄，里面有建筑類、文學類、安全類等雜志，還有省會幾家媒體的報紙整齊地排放在書報欄上。另外，教室還配備了投影儀和空調。

　　“走進明亮的教室就感覺回到了小學和初中的課堂上，而且條件還這么好，聽說還會定時放電影，以后在工地上的生活就沒那么枯燥了。”一位坐在教室最前排的民工大姐看著沒見過的投影儀對旁邊的民工說。

　　據相關負責人介紹，在這個學校里，像這樣的教室一共有5間半，總共占地有150平方米左右。“我們的課程表已經貼在教室的門上面了，課程的安排是從今天到8月底，共8節課，上課時間較靈活，一般是利用雨雪天氣或者高溫天氣、晚上等業余時間來上課。”民工學校校長徐曉對記者說。

　　農民工“在職進修”現實嗎？

　　“此次開辦民工學校的目的是想通過多樣化的課堂知識，來補充民工對各種知識技能的欠缺，最終提高民工的整體素質，豐富民工的業余生活。另外，在我們工地上的民工來自全國各地都是40歲左右，文化水平普遍在小學或初中，有的則連學都沒上過，難免會造成與社會脫節，開辦民工學校之后，希望消除民工由于學歷較低而產生的自卑意識。”徐曉說，學校從今年3月開始籌備，公司大概投資了20萬元，但是民工學習就是全免費的。

　　在采訪中，對于工地開辦民工學校不少民工都表示是件好事，“我來石家莊七八年了，在這里工作有半年的時間，之前也去過很多的公司的工地，為民工成立學校還是第一家，我覺得很有必要，接受多方面培訓既可以提高我們的技術水平和思維方式，也可以豐富業余生活，我們都很高興希望在月末評優的時候有我。”來自河南信陽的黃先生說，身邊的工友平時怕別的農民工學他們的手藝，被搶了飯碗，都不會告訴他這些竅門，但在這里能不花錢聽老師講課，所以明年他還要來這里打工。

　　徐曉說，目前，學校的硬件條件已具備，接下來就是師資力量，學校會根據這個情況，不斷地調整課表進行充實。“技能培訓會分工種，我們本集團就有很多對建筑專業比較專業的人才，如：業務技能、安全操作、質量及安全技術等課程都可以教授；對于文化與娛樂的科目我們則會聯系街道辦事處和專門的人員，如消防隊、公安局的老師來教授法制教育、時事政治、社會公德等科目。”

　　而對于臨時性的顧慮，徐曉則表示，“民工學校”會跟著工地走，爭取每個工地都有一個民工學校，工地到了下一個城市，就再招收新民工，再建民工學校，“我覺得這就是一種福利。”

　　民工學校需要“制度化”

　　“農村有農村的習慣，城市有城市的規則，這中間的差距輕則帶來誤解與不滿，重則釀成悲劇。但是城市與外來民工間的距離，并非不可逾越，很多民工上完課，不一定會按照你說的去做，但是至少他知道他那么做對不對。”合作路街道辦事處主任李志峰表示，知道這家工地要成立民工學校，辦事處迅速就配合了，覺得是件很好的事情。“我們將和主辦方一起做好民工學校的管理和服務工作，及時向民工學校提供消防安全、生殖健康、法律、科普等方面的專業人才，向民工傳授各類知識，從而提升民工的綜合素質，實現‘在建樓中育人，以育人促建樓’的教學目的。”

　　李志峰說，大部分農民工不訂報、不看電視、不上網，他們雖然生活在城市，卻沒有機會與這個城市交流對話。隔閡由此而生，許多問題也因此埋下種子。民工學校解決的不僅僅是外來務工人員的職業教育問題，更重要的是找到了城市與城市建設者之間的對話平臺，讓民工真實感覺到城市的脈搏，彼此接納，和諧相處。 不過，也有業內人士指出，民工學校就和民工子女學校一樣，他會受流動性的困擾，只是一家工地，或者是小范圍的工地來推動，是不太現實的，在現有的南方的民工子弟學校中，更多的是政府在主導和管理，才能形成氣候，需要更多的制度化，需要普及，才能對一個城市產生影響，改變一個城市的農民工狀況。并不是說農民工就需要受教育，而是農民工需要與城市對接的平臺，工地和政府共建的民工學?？梢郧『贸蔀檫@個平臺。而且需要注意的是，民工學校如果只是簡單的培訓，意義就不大了，內容應當多樣化，應當是針對工地安全，質量，還有民工個人素質提升的課程。（記者楊佳薇 實習生劉曉銳）

關鍵詞：農民工,學校,在職進修