找準“病癥”才能對癥下藥

　　———七論開展黨的群眾路線教育實踐活動

　　查擺問題，是黨的群眾路線教育實踐活動的重要環節，對整個活動取得實效具有基礎性作用。習近平總書記在我省調研指導時強調，搞好教育實踐活動，要“打牢學習教育和查擺問題兩個基礎”。全省各地各部門務必在抓好學習教育的基礎上，認真做好查擺問題這一環節的各項工作，深入查擺“四風”方面的問題，深入查找本地區本部門本單位存在的突出問題。

　　在教育實踐活動中，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，必須通過深入查擺問題，找準“病癥”，辨明“病因”，只有這樣，才能明確在什么地方整改、朝什么方向努力。否則，如果查擺問題只是做做樣子、浮在表面，或者避重就輕，不敢正視和觸碰實質性問題，那么，教育實踐活動就難免“走神”、“散光”，效果也勢必會大打折扣。因此，查擺問題從一開始就要扎扎實實、一絲不茍，做到敢查、真擺，深入查、徹底擺，真正把黨員干部在作風方面存在的問題查擺出來、梳理清楚。

　　找準“病癥”，首先要自己“找”。“知人者智，自知者明。”黨員干部特別是領導干部自我剖析準不準、深不深、嚴不嚴，決定著其能否真正發揮應有的帶動示范作用，決定著活動的質量和效果。因此，各級領導干部都要切實增強自我解剖的勇氣，放下身段、拋開面子，帶頭深入查擺自身存在的問題。要按照中央和省委的要求，對照“五面鏡子”，真正把自己擺進去，對自身在思想觀念、精神狀態、工作作風、廉潔自律等方面存在的突出問題進行認真查擺，真正把“病癥”找出來，把“病根”弄明白。

　　找準“病癥”，關鍵是要群眾“提”。群眾的眼睛是雪亮的———黨員干部在作風方面存在哪些突出問題，群眾看得最明白，心里最清楚，也最有發言權。要堅持開門搞活動，以誠懇的態度廣泛聽取各方面的意見和建議，做到多角度、廣覆蓋。在此過程中，領導干部一定要充分表現出虛懷若谷、聞過則喜的胸懷和氣度，只有這樣，才能真正調動起群眾的積極性，讓群眾敢講真話、愿意說實話。

　　找準“病癥”，離不開上級“點”、互相“幫”。上級“點”、互相“幫”就是要開展好黨內批評。這就要求我們發揚整風精神，真正拿起批評的武器，特別是要徹底打消“批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票”等顧慮，開展積極健康的思想斗爭，拋開面子、揭短亮丑，深挖根源、觸動靈魂，既深刻剖析自己，又開展誠懇的相互批評。只有這樣，才能真正把思想亮出來，把問題找出來。

　　如果說解決“四風”問題是治病，那么查擺問題就是診斷病情、分析病因———只有找準“病癥”，才能對癥下藥；只有找準“病因”，才能對癥施治。我們相信，只要全省黨員干部按照活動的部署和要求，把作風方面存在的“病癥”查準、查深、查透，做到不保留、不遮丑、不護短，就一定能為解決問題打好基礎，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏，取得扎實成效。

關鍵詞：群眾路線,教育實踐活動