少女被性侵的事件不斷被曝光，因缺乏青春期性健康知識而走入迷途的孩子也日漸增多，如何才能有效合理地對未成年女孩進行性教育并提高她們的自我保護意識？花季少男少女們如何邁過尷尬的“青春門檻”，他們究竟應該怎樣去看待性、情感和自己的身體？這不僅是個體的問題，更是嚴峻的社會問題。

　　8月1日，本報刊發報道《夜會網友15歲農村女孩慘遭輪奸》，這樣的遭遇給孩子帶來了抹不去的傷害，但事件從另一個角度也暴露出農村未成年少女自我保護意識的缺乏。

　　近年來，少女被性侵的新聞不斷被曝光，有些受害者甚至因為性知識缺乏，懷孕幾個月而不自知；也有些女孩僅因“好奇”，就懵懵懂懂地與人發生了性關系甚至懷孕。

　　如何有效合理地對未成年女孩進行性教育并提高她們的自我保護意識，是當下社會與家庭面對的一個嚴峻問題。

　　1、尷尬的“青春門檻”

　　“給我打來電話的多是農村女孩，有個初二的孩子，被迫發生性關系并懷孕，心理承受不了，跟我說就希望盡快把孩子處理掉。”

　　夏昕，中國首家民間反色情公益性網站的創辦者，很多被性侵或未婚先孕的女孩不愿意把實情講給媽媽，卻通過網站找到夏昕求助。“因為缺乏性教育，對兩性關系不懂，沒有防范意識，農村女孩很容易被性侵，孩子遭受的不僅是身體上的傷害，心理傷害更大。”夏昕接觸的被性侵的孩子中，大多無法承受這一事實，卻又不敢向父母傾訴，一個人每天戰戰兢兢地生活，有的幾近臨產，父母還蒙在鼓里。“還有一部分孩子通過網絡上的誘惑走向迷途，也有的父母在外打工或生活在單親家庭，因親情缺失導致在外尋求關愛，她們普遍對性的態度比較輕率。”讓夏昕痛心的是，這樣的女孩不在少數。“前幾天，石家莊郊縣的一個孩子給我打來電話，18歲，已經懷孕5個月了，男孩是她通過網絡認識的，見過幾次面，發生了關系，她懷孕之后，男孩的電話就一直打不通。她想留下孩子，她說，胎動給她的感覺很幸福，但是家里不同意，必須引產。”

　　令夏昕吃驚的是，女孩講述自己的情況，特別的“自然”，當被問及“(發生性關系)這件事是你愿意的嗎？”

　　女孩說，“談不上誰主動不主動，就是互相喜歡，就在一起了。”

　　2、未到花開結果時

　　據省婦聯有關人士介紹，目前，我省青少年性生理和性心理的成熟出現前趨態勢，性態度更加開放，性道德觀念趨向多元。有關統計表明，因缺乏青春期性健康知識而走入迷途的孩子也日漸增多，性犯罪幾乎占青少年犯罪總量的30%。

　　石家莊第四醫院的統計資料則顯示，與幾年前相比，到醫院進行妊娠診斷和接受人流手術的女性明顯趨向低齡，其中很多是未成年人。“25歲以下的流產量占到總數的三分之一到二分之一，而這個群體中，20歲左右的女孩也占到一半左右”，王紅，石家莊第四醫院計劃生育科主任，每年暑期，她都會更忙些。“做流產的孩子年齡呈現低齡化，高考前夕，有一個女孩來做流產，陪同來的孩子還穿著校服。”來做流產的少女在醫院登記的年齡、地址、電話等信息幾乎都是假的，但王紅說，“她們稚氣的臉不會撒謊。”

　　“全國的婦產醫院都呈現這樣的特點，一個是20左右歲的流產多，一個是30多歲的做試管嬰兒的多。”王紅說，青少年的性器官未發育完全，過早性生活、流產不僅嚴重影響她們的身心健康，還會打亂她們的內分泌系統，極易引發輸卵管炎癥、附件炎等疾病，甚至導致成年后無法懷孕。

　　還有很多少女懷孕后難為情，又怕家人知道，通過非正規渠道進行流產，造成的傷害可能會更大。

　　3、告訴孩子保護自己

　　經歷過身體切膚之痛的孩子們會從自身的經驗中吸取教訓，但是，那些對性尚處在懵懂狀態的孩子們，該如何進行性教育以及自我保護意識的教育呢？

　　王紅經常到大學宣教生殖健康知識，“他們聽得都很認真，很多知識都是第一次接受，大學生的性知識都如此缺乏，更何況農村的孩子們。”“在中國，尤其是農村，父母通常不會與孩子討論性的問題，好像挺難以啟齒的，導致孩子們就像一張白紙，對性知識知之甚少，自我保護意識不強。”王紅說，性別意識從小就該建立，要告訴孩子敢于說“不”，比如孩子兩三歲時，就該告訴他們凡背心褲衩覆蓋的地方，不許別人碰。長大一些，女孩外出，一定要告知家長，并能隨時保持聯系，更要避免單獨和男子在家里或是寧靜偏僻、封閉黑暗的環境中會面。

　　在孩子有一定的接受能力、理解能力，應該灌輸和加強他們在兩性知識方面的教育，尤其是青春期來臨之時，一定要及時補上“性教育”這一課，這樣或將可以減少或杜絕對少女不必要的傷害。王紅接觸過的一位家長，孩子例假了，媽媽只說要注意衛生，并沒有告訴孩子，來了月經之后就意味著在某種意義上，擁有了生育的能力，有了做媽媽的可能。“遇到性方面的困惑，孩子們為什么寧可向陌生人求助，也不告訴父母。”夏昕說，“其實家長永遠都是孩子們心中最愿意信賴的對象。但是一旦孩子在性方面出了問題，家長往往覺得丟人現眼，不僅不和緩地詢問原因，耐心開解，提供幫助，還數落、打罵，甚至把孩子孤立在一邊。“來自家庭的壓力，可能會把孩子在錯誤的路上推得更遠，甚至會對父母產生恨意，因為孩子認為父母沒有防患于未然，沒有教給她們如何拒絕誘惑，更沒有在困難時給他們必要的支持。”

　　4、補上性教育這一課

　　花季少男少女們如何邁過尷尬的“青春門檻”，對于這些身體長大卻未成年的孩子來說，他們究竟應該怎樣去看待性、情感和自己的身體，這不僅是個體的問題，更是社會問題。

　　對青少年進行科學到位的生殖健康知識的指導是極為必要的，但目前有關青少年性與生殖健康教育并不到位。

　　1981年起，教育部已經要求在全國各學校開設性教育課程，“但是，我們的教育更側重分數，側重升學，而忽視了孩子們更基本的德育教育、生殖健康教育。孩子們通過什么途徑來了解這個讓他們好奇卻又無知的領域？”夏昕擔憂，正規渠道獲取不了，他們很可能就會通過網絡上的不良信息，甚至通過“以身試法”去了解性，值得一提的是，網絡的作用在農村已經開始集中體現。

　　“即便學校開展性教育，也缺少專門的生殖健康教師，講課內容側重于生理解剖知識的介紹，缺乏心理、倫理等方面的教育和安全性行為、避孕知識的輔導。”省婦聯有關人士坦言，正規的性與生殖健康教育開始得太晚，我們沒有及時教授孩子必要的自護辦法。農村和欠發達地區的青少年以及流動人口的青少年更缺乏科學的生殖健康知識，由于特殊的生存狀態和生活方式所限，他們面臨著比同齡人更多、更復雜的性與生殖健康風險的問題。

　　對此，省婦聯有關人士建議，應該積極推動婚姻專家、婦科專家、心理專家走進校園，為孩子補上性教育課之外，還要為家長開設“生殖健康知識傳授培訓學習班”，使家庭成為青少年獲得正確性知識的第一場所。以科學的、循序漸進的方式讓孩子們從小就開始逐漸了解這些內容，有利于他們身心的健康成長，對早戀、未婚先孕甚至性犯罪等現象也能起到防微杜漸的作用。“在加大學校性教育力度的同時，還要增加社會的關愛力度”，團省委權益部負責人王乾認為，未成年保護機構會最大力度地為受侵害的未成年人提供幫助，社會也應該包容那些受侵害的女孩，讓她們有勇氣說出來，暴露的越多，越有震懾和教育作用，性侵案件就會越少。另外，對那些性犯罪的青少年，社會不能放棄和鄙視，而要給予他們必要的關愛和幫助。

關鍵詞：健康,青春,教育