□中共河北省委理論學習中心組

　　7月中旬，習近平總書記到河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動，在廣泛聽取干部群眾意見的基礎上，發表了一系列重要講話，對進一步深入開展教育實踐活動提出了明確要求。習近平總書記在調研中所表現出來的為民之情、愛民之切、作風之實，使我們受到了一次生動深刻的群眾路線教育。我們一定要認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神，把思想和行動統一到講話精神上來，增強自覺、務求實效，扎實推動全省教育實踐活動深入開展。

　　堅持知行合一，增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性

　　習近平總書記在調研時強調，要“著力增強思想自覺和行動自覺”，“把思想認識的提高落實到行動上”。這就要求我們，牢固樹立馬克思主義群眾觀，增強思想自覺和行動自覺，真正做到知行合一。

　　唯物史觀要求自覺堅持群眾路線。習近平總書記在視察河北時強調，開展黨的群眾路線教育實踐活動，“要把馬克思主義立場、觀點、方法貫穿其中，深化對唯物史觀的理解。”唯物史觀深刻揭示了人民群眾的歷史主體地位，認為人民群眾是歷史的創造者，是國家社會的真正主人，是推動社會發展進步的決定力量。當前，確實有一些黨員干部沒有擺正同人民群眾的關系，高高在上，當官做老爺，嚴重脫離群眾。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要拿起這一制勝“法寶”，堅持唯物史觀，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，夯實廣大黨員干部的思想理論基礎；就是要堅持人民群眾的主體地位，扎根群眾、暢通血脈、增強力量，依靠人民群眾推動歷史前進。

　　時代任務變化要求自覺貫徹群眾路線。

　　習近平總書記從堅持和發展中國特色社會主義、保持黨的先進性和純潔性的戰略高度，從完成黨的十八大提出的各項目標任務的戰略高度，從保持黨和人民群眾血肉聯系使黨永遠立于不敗之地的戰略高度，深刻闡明了新形勢下堅持黨的群眾路線的重要性和緊迫性。社會的深刻變革和發展進步，使黨的執政環境發生了深刻變化，對黨的作風提出了更高要求；改革發展的關鍵時期，滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，實現中華民族偉大復興的中國夢，對黨的執政能力提出了更高要求。時代任務的變化，要求我們必須順應人民群眾的新期待，自覺貫徹黨的群眾路線，以作風建設的新成效凝聚起推動經濟社會發展的強大力量。

　　做好實際工作要求自覺踐行群眾路線。

　　習近平總書記明確要求，“要把開展教育實踐活動與做好各項工作結合起來。”目前河北的主要工作就是大力提高發展質量和效益，大力保障和改善民生，大力推進生態環境保護，打好四大攻堅戰。破解工作難題、謀劃工作思路、推動工作展開，要求“領導干部要多接地氣、培養與群眾的感情”，自覺走群眾路線。堅持從群眾中來，到群眾那里摸情況、想辦法、找力量，把群眾的集體智慧上升為黨的正確決策；堅持到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動，不斷推進河北改革發展穩定各項工作。

　　堅持善做善成，增強黨的群眾路線教育實踐活動的實效性

　　教育實踐活動的成效如何，最終要靠發展成果來檢驗。堅持善做善成，既要重過程，更要重結果；既要善于抓，更要抓出成效。習近平總書記在視察河北重要講話中，圍繞教育實踐活動善做善成，提出了一系列非常重要的指導性思路，為開展教育實踐活動指明了方向。

　　調動領導干部和廣大群眾兩個積極性。

　　縣處級以上領導干部是這次活動的重點對象，廣大群眾的參與是確保活動取得實效的重要保證。習近平總書記強調，“這次教育實踐活動，基本方法是正面教育為主，要堅持黨內外結合，領導干部帶頭，開門搞活動。”這既強調發揮領導干部的帶頭作用，又注重發揮廣大群眾的主動性積極性，引導群眾廣泛參與。

　　領導帶頭是貫穿教育實踐活動始終的一項基本要求。習近平總書記深入河北基層進行實地調研指導，為全黨樹立了帶頭踐行黨的群眾路線的典范。各級領導干部要以習近平總書記為榜樣，帶頭從自己做起、從現在改起，努力形成上級帶頭、領導示范、上行下效的生動局面。把領導示范帶頭作用體現到活動全過程，讓群眾看到自己敢于正視并解決問題的決心，看到自己拜群眾為師、向群眾求教的襟懷，看到自己以身作則、發揮示范帶頭作用的實際行動。

　　在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，要充分尊重人民主體地位，注重對群眾引導，吸引群眾積極參與，激發廣大群眾關心黨的形象、關心黨的事業、關心領導干部健康成長的責任感。引導群眾理直氣壯地監督各級黨組織、各級領導干部，黨員、干部改什么、怎么改、改得怎么樣，讓群眾看清楚，自覺接受群眾監督。開門搞活動，要堅持“零距離”傾聽民聲、“零障礙”了解民情，主動問政于民、問需于民、問計于民。鼓勵群眾把想講的講出來，把該提的意見提出來，把群眾的意見建議當做一種警戒、一面鏡子，經常想一想、照一照，有則改之、無則加勉。

　　打牢學習教育和查擺問題兩個基礎。學習教育是開展活動的基礎環節。習近平總書記指出，“作風問題說到底就是理想信念不堅定、不牢固的問題。”思想認識提高了，理想信念堅定了，查擺問題才會有的放矢，整改落實才會更加自覺，作風才會根本好轉。組織廣大黨員干部，認真學習中國特色社會主義理論體系，掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強黨性修養和品德修養，強化理論自信、道路自信和制度自信，提高政治思想上的戰略定力，提升貫徹執行黨的群眾路線的自覺性和堅定性。

　　查擺問題是解決問題的基礎條件。“四風”問題是當前群眾反映強烈的突出問題。習近平總書記深刻指出，形式主義實質是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位，責任心缺失；官僚主義實質是封建殘余思想作祟，根源是“官本位”思想嚴重，權力觀扭曲；享樂主義實質是革命意志衰退，奮斗精神消減，根源是世界觀、人生觀、價值觀不正確；奢靡之風實質是剝削階級思想腐朽生活方式的反映，根源是思想墮落、物欲膨脹、燈紅酒綠、紙醉金迷。查擺問題，就是按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，進一步明確在什么地方整改、朝什么方向努力。

　　抓住整改落實和建章立制兩個關鍵。整改落實最見實效，廣大干部群眾也最為關注。開展群眾路線教育實踐活動，要出實招、求實效，堅決防止搞形式、走過場，決不能以形式主義反對形式主義，以官僚主義反對官僚主義，而是要對查擺出來的“四風”問題，深刻分析原因，明確整改方向，制定整改措施，規定整改時限，一個一個加以解決，讓人民群眾在看得見、摸得著的實事中，真真切切感受到黨的優良作風，體會到黨和人民的血肉聯系，務求活動取得實實在在的成效。

　　建章立制是活動常態化、長效化的重要保證。制度管根本、管長遠，解決“四風”問題，制度最長久、最管用。保持黨同人民群眾的血肉聯系是一個永恒課題，作風問題具有反復性和頑固性，必須經常抓、長期抓。要圍繞為民務實清廉，對已有的制度進行認真梳理，把活動中創造的成功做法和經驗以制度的形式固化下來、堅持下去，把經過實踐檢驗行之有效、群眾認可的制度納入貫徹群眾路線的長效機制，不斷建立健全工作制度、管理制度、考核制度，為持之以恒地加強黨的作風建設提供制度保障。

　　堅持真抓實干，扎實推進河北群眾路線教育實踐活動

　　習近平總書記視察河北時的一系列重要講話，對開展好黨的群眾路線教育實踐活動給予了全面深入的宏觀和具體指導，對河北經濟社會發展提出了明確要求，給全省干部群眾以極大的鼓舞和鞭策。我們一定要認真學習、深刻領會習近平總書記重要講話精神，切實增強使命感、責任感，以更大決心、更好作風做好各項工作，把教育實踐活動扎扎實實地引向深入，努力推動河北奮進崛起、科學發展。

　　以優良的學風提高覺悟。學風問題是黨員干部的思想方法問題，是對待馬克思主義的態度問題。覺悟不到，行為“亂套”。只有把學習搞好了，才能提升思想覺悟，增強貫徹群眾路線的自覺性。必須認真落實習近平總書記關于“知行合一”的要求，堅持理論聯系實際，在學中干、干中學，努力做到以“知”促“行”、以“行”促“知”，推動形成“行”的自覺，引導全省黨員干部以高度的思想和行動自覺投入到教育實踐活動之中。

　　以整風的精神解決問題。習近平總書記指出，在開展活動中要貫徹和體現整風精神，把批評和自我批評擺在重要位置，把開門搞活動作為重要方式，把嚴格執行紀律作為重要措施。結合河北工作實際，扎實開展群眾路線教育實踐活動，就是要把整風的精神貫穿到“四個專項行動”中。一是采取自查自糾、上下監督、群眾評議、內部公示、隨機核查的方式，開展領導干部正風肅紀行動；二是圍繞優化發展環境，整治執法不公、推諉扯皮、辦事效率低下等問題，開展重點部門提質提效行動；三是堅持把大氣污染綜合防治作為基本的民生工程來抓，開展大氣污染綜合防治行動；四是按照保持田園風光、增加現代設施、綠化村落庭院、傳承優秀文化的思路，開展農村面貌改造提升行動。

　　以改革的辦法規范權力。堅持為人民用好權，對用權的行為、環節進行梳理，進一步提高制度的針對性和規范性，解決好“牛欄關貓”問題，真正把權力關進制度的籠子。特別是對最容易出問題的“風險點”加強監督機制建設，重點抓好用人權、資金管理權和分配權等方面的建章立制。結合河北實際，重點抓好“四項制度建設”：一是領導機關公開承諾制度，通過新聞媒體向全省人民公開作出承諾；二是領導干部直接聯系群眾制度，建立保障黨員干部密切聯系群眾的長效機制；三是干部考核選拔任用制度，用科學的政績考核評價體系推動作風轉變；四是領導干部生活待遇制度，制定明確具體的辦法，嚴格執行中央有關規定。

　　以拼命的勁頭抓好工作。習近平總書記對河北發展十分關注，指出了經濟社會發展存在的突出問題，進一步明確了河北工作的努力方向，極大地激發了廣大干部群眾干事創業的勁頭。我們一定要牢記總書記的囑托，貫徹好“大力提高發展質量和效益、大力保障和改善民生、大力推進生態建設”的要求，堅持解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展，以市場思維和市場機制、開放思維和開放方法、科技思維和科技手段、法治思維和法治方式促進科學發展，全力打好四大攻堅戰，以背水一戰的決心和勇氣，以那么一股勁、一股干事熱情、一種拼命精神，把河北各項工作做好，以經濟社會發展的實際進展檢驗和展示教育實踐活動成效。

關鍵詞：教育實踐活動