屈正州(甘肅蘭州)

　　教育部基礎(chǔ)教育一司學(xué)校管理處處長俞偉躍通過教育部新聞辦網(wǎng)站微博進行微訪談時表示，教育部正在努力，爭取將安全教育納入學(xué)校的必修課。同時，將學(xué)生非正常死亡納入對地方政府的考核。(7月17日《京華時報》)

　　前不久發(fā)生了多起中小學(xué)生溺水事故：短短兩天時間內(nèi)，四省五地連續(xù)發(fā)生5起未成年人溺水事故，造成19名中小學(xué)生溺亡。如花的生命就這樣消逝，難道人們除了痛心疾首，除了要求家長和老師為保護這些幼小的生命多操一份心，難道再沒有更可靠的責(zé)任主體來為孩子們的安全擔(dān)起責(zé)來？

　　就目前來說，保障學(xué)生安全的責(zé)任主體大多涉及到教育主管部門。但教育部門的安全保障功能，通常只能在學(xué)生上學(xué)期間和校園內(nèi)起到監(jiān)護作用，對諸如學(xué)生在校外發(fā)生的溺水或交通事故，鞭長莫及。每當(dāng)發(fā)生此類安全事故，政府部門常是下發(fā)諸如加強學(xué)生校內(nèi)外安全之類的通知，仿佛這樣，就盡到了政府責(zé)任，這遠遠不夠。

　　政府作為公共管理和服務(wù)機構(gòu)，為社會提供公共安全等公共產(chǎn)品，是其職能的應(yīng)有之義。中小學(xué)生的人身安全，當(dāng)然就包含在這種公共安全的范疇之內(nèi)。相比于家庭、學(xué)校和教育部門等責(zé)任主體，政府是公共政策的制定者，公共活動的組織者，又掌握著公共資源，理應(yīng)在保障學(xué)生安全方面有更積極的作為，起主導(dǎo)作用。

　　教育部擬將學(xué)生非正常死亡納入對地方政府的考核，其現(xiàn)實意義就在于此。政府所承擔(dān)的公共安全責(zé)任，只有更加明確到保障學(xué)生人身安全這種具體層面，這種責(zé)任才不至虛置。將學(xué)生非正常死亡納入對地方政府的考核，實際上也對政府起到了一個正確的導(dǎo)向作用，樹立了一個以人為本的風(fēng)向標，那就是對學(xué)生安全的重視，要擺到與追求GDP增長等指標同樣重要的位置。這種努力對于保障孩子的人身安全大有裨益，會給千萬個家庭帶來幸福，我們樂觀其成。

關(guān)鍵詞：學(xué)生安全,政府考核