一支毛筆，一杯淡茶，80歲的文占紳教授已經(jīng)為新生手寫錄取通知書4天了，同一個(gè)屋子里，和他伏在同一張桌子上工作的，還有另外5位老教師。“我們是第一梯隊(duì)，累了后面還有其他退休老教師替補(bǔ)，一共20多個(gè)人。”文教授說，在一周時(shí)間里，他們要手寫出4570份新生的錄取通知書。(《西安晚報(bào)》7月16日)

　　用毛筆字書寫通知書，顯得別致而雋永，氤氳著人文氣質(zhì)和氣場，這是對傳統(tǒng)文化的一次溫情致敬，對那些即將邁進(jìn)陜師大校門的新生表達(dá)了誠樸的寄托與尊重，誠如參與書寫的賈溫性教授所稱，“和打印的通知書相比，我們覺得這種方式更能把尊嚴(yán)和驕傲傳遞給他們”。其實(shí)，這些參與書寫的老人，同樣值得尊敬，他們最大的已經(jīng)80歲高齡了，最小的也60歲了，夏日炎熱，自愿發(fā)揮余熱，這種虔誠與堅(jiān)守，彌足珍貴。

　　早在2007年，陜師大就開始推行用毛筆書寫本科錄取通知書。對一所師范大學(xué)來說，用毛筆字書寫通知書也許只是一個(gè)小細(xì)節(jié)，但足以看出他們“學(xué)為人師、行為世范”的自我期許。用毛筆字寫通知書的學(xué)校有多少？

　　據(jù)陜師大教務(wù)處副處長、招辦主任惠剛介紹，用毛筆書寫錄取通知書其實(shí)是中國高等教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，但目前在全國高校已不多見。為何不多見？這一美好的傳統(tǒng)何時(shí)中斷的？應(yīng)該說，通知書上的字，是打印的還是手寫的，對學(xué)校形象、對被錄取的學(xué)子都無關(guān)宏旨。但在千校一面的通知書中，手寫通知書不僅是高明的“營銷”之道，更給予了良苦的用心、凝聚了高校對傳統(tǒng)書寫的回味與思考。

　　有網(wǎng)友說，“白發(fā)蒼蒼對青春朝氣，傳統(tǒng)書寫對現(xiàn)代通訊，大學(xué)的沉靜對現(xiàn)代社會的浮華……這份小小的錄取通知書，容納了陜師大的人文傳統(tǒng)和對教育本質(zhì)的堅(jiān)守”。這種贊譽(yù)并不夸張，一張薄薄紙張?zhí)N涵著人文沉淀，毛筆書寫流淌著人文情懷，觀照現(xiàn)實(shí)，更耐人尋味。2009年，某大學(xué)分校對2100名大一新生進(jìn)行了首次漢字書寫測試，320余名學(xué)生不及格。測評負(fù)責(zé)人形容一些學(xué)生的字跡是，“七拐彎、八擰勁，彎彎曲曲，好似蚯蚓找媽媽”。“提筆忘字”現(xiàn)象也日益嚴(yán)重，一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查顯示：“好多字不知道怎么寫”的人數(shù)占45.2%。

　　應(yīng)該承認(rèn)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的書寫，鍵盤時(shí)代，打字快捷而時(shí)尚，不能因懷念毛筆字的奇妙而構(gòu)陷鍵盤打字，同樣的邏輯是，當(dāng)鍵盤打字滲入我們的日常工作，提筆忘字不該有點(diǎn)羞慚嗎？不會寫毛筆字、寫不好毛筆字是不是也有點(diǎn)失落？毛筆字不是腐朽的符號，在鍵盤時(shí)代更顯得可貴而優(yōu)雅。有人認(rèn)為，正是書法，使?jié)h字文化產(chǎn)生了極具魅力的神采和生機(jī)。書法可以表現(xiàn)人格、思想、感情。如果沒有書法藝術(shù)，我們的傳統(tǒng)文化一定會失去很多顏色。此論是否剴切，尚需一議，但用毛筆字書寫通知書大受關(guān)注和禮贊，不正表達(dá)了公眾對書法、對傳統(tǒng)文明的一種凝望與深思嗎？對陜師大的手寫通知書，著名作家章詒和說道：“2014年，哪個(gè)大學(xué)用毛筆書寫錄取通知書，請通知我。我也來寫。”這種自覺，不值得贊嘆和感動嗎？

　　小時(shí)候，祖父教我打算盤，父親教我寫毛筆字，但都因頑劣而未堅(jiān)持，至今思來不無遺憾之意。傳統(tǒng)的手藝越來越少了，心靈似乎變得荒蕪而失意。在高度發(fā)達(dá)、日新月異的今天，我們未必向傳統(tǒng)找出路，但也不能完全背棄傳統(tǒng)。有網(wǎng)友認(rèn)為，雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)告別毛筆字了，但是這種傳統(tǒng)的書寫方式是一種文化的傳承，我們并不一定會用毛筆辦公，但是書寫的過程，卻可以讓我們記得我們的底蘊(yùn)。誠哉斯言！毛筆字通知書，讓我們感受到了尊嚴(yán)與驕傲，期待在瞬息萬變的時(shí)代洪流中，保留更多的尊嚴(yán)與驕傲，慰藉人心，不忘根本。（王石川）

關(guān)鍵詞：毛筆字通知書,陜師大,尊嚴(yán),驕傲