2013年“青春健康行”青年性教育培訓(xùn)班日前在輕松氛圍中開班。來自學(xué)校、社區(qū)的10多名青年講師將在這里結(jié)業(yè)，再向各區(qū)青少年傳授健康的青春期性教育，最終做到“大大方方談性”。(7月14日《新聞晨報(bào)》)

　　孩子的“性早熟”令人憂慮，而“性開放”更成為嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題。我們總是將未成年人的性行為喻為“偷吃禁果”，然而“禁果”成了“開心果”，今天在不少地方的青少年中卻已是公開的秘密了。上海計(jì)生科研所的調(diào)研報(bào)告顯示，1/3的初中生，半數(shù)以上的高中生、大學(xué)生認(rèn)可婚前性行為，約1/5的青少年認(rèn)可“一夜情”。對(duì)未成年人的出軌，有現(xiàn)成的說法曰性教育缺失。這話當(dāng)然不錯(cuò)。但必須強(qiáng)調(diào)的是，真正的性教育，不但講性知識(shí)，更講性道德，而其立足點(diǎn)更在于性道德的教育。

　　美國著名心理學(xué)家杜布森在《正當(dāng)青春期》一書中說：對(duì)青春期孩子進(jìn)行生理知識(shí)教育的同時(shí)，一定要教給他們性道德。要讓他們懂得克制性欲是必須做的事。杜布森的忠告，是無數(shù)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的結(jié)晶。而反觀我們的性教育，性道德恰恰是弱項(xiàng)。比如目前以青少年為對(duì)象的的青春期教育教材，往往是描述人體器官、性交等內(nèi)容多，講性知識(shí)濃墨重彩，講性道德則輕描淡寫，只是圍著避孕的“實(shí)用性”打轉(zhuǎn)。這樣的性教育，即使孩子們能把性知識(shí)倒背如流，也是本末倒置，會(huì)事與愿違。

　　性的問題并不只是性，更涵蓋了法律、倫理和道德等方面。顯然，“大方談性”不是性教育目的，懂得了什么是安全期，學(xué)會(huì)了怎樣用安全套，也不是性教育目的，教會(huì)了孩子性行為如何防止懷孕，決不就是成功的性教育。性教育要強(qiáng)調(diào)年輕人應(yīng)有責(zé)任感，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)性自律，潔身自好，知道除了興趣即“性趣”、“性福”即幸福之外更有公序良俗，知道人的生物性之外更有人的社會(huì)性，更有婚前守貞，更要抵制“一夜情”之類誘惑。而缺了性道德為核心內(nèi)容的所謂性教育，即使真的想播龍種，恐怕也只能收一把跳蚤。

關(guān)鍵詞：性教育,培訓(xùn)班,性早熟,性開放,大方談性