昨晚（6月20日），美麗的海河東岸，天津音樂學院附中音樂廳，《少年心中國夢———李儒賢聲樂作品演唱會》在這里上演，12首風格各異的藝術歌曲贏得了現場觀眾的熱烈掌聲。更令人驚嘆的是，這臺音樂會的主創———天津音樂學院附中高二學生李儒賢是一位患有自閉癥的小伙子，這也是我國第一場專門展示自閉癥少年音樂作品的主題音樂會。

　　自閉癥少年的奇幻漂流

　　李儒賢，今年18歲，來自秦皇島市，3歲時被診斷為自閉癥，存在社會交往和學習認知等方面的嚴重障礙。在父母的精心培育和社會各界的關愛下，李儒賢在普通學校完成了九年義務教育。12歲時，李儒賢開始學習鋼琴，并展現了一定的音樂天賦。2011年，他通過努力考入天津音樂學院附中學習理論作曲專業。兩年來，李儒賢在專業老師朱培賓副教授和其他共同課老師的悉心調教下，學習刻苦，進步神速，打下了扎實的音樂理論基礎，并掌握了一定的作曲技巧，拓展了自己的藝術想象力，共創作了近50首聲樂作品，并有多首作品在電視及網絡上傳唱，受到好評，他的事跡還曾被中央電視臺報道。

　　音樂會上，主持人把李儒賢請上臺與觀眾見面。這位面容清秀、個子高高的小伙子看起來和普通學生沒什么兩樣，但仔細觀察，他的動作還是略顯機械、刻板，臉上總是掛著天真的笑容。當主持人請他對觀眾講幾句話時，他像背書般說：“謝謝大家的支持，我會更加努力的。”臺下李儒賢的父母告訴記者，這是他們教給孩子的“臺詞”，因為在這樣的場合，李儒賢還不知道怎么表達自己的感情，不過這確實是孩子的心里話。

　　音樂為他插上尋夢翅膀

　　這次音樂會展示了李儒賢創作的12首藝術歌曲，都是由他的附中同學演唱的。雄渾大氣的《故鄉的路》、婉約深情的《露水》、描繪苗寨風情的《苗家的月亮》、弘揚主旋律的《少年心中國夢》……這些作品風格多樣、格調清新、旋律優美，或許它們在藝術上還略顯單薄幼稚，但正如主持人所說：這是一場非同凡響的音樂會，它的意義或許超越了音樂本身，帶給聽眾別樣的感動。

　　李儒賢的專業老師，天津音樂學院附中理論作曲學科主任朱培賓副教授告訴記者，李儒賢是他執教生涯中遇到的最奇特的學生，李儒賢對數字有著特殊的敏感和計算能力，這讓他在學習音樂理論的過程中游刃有余，樂理、和聲等基礎學科都非常棒。但由于交往和認知上的先天障礙，又讓他在把握和塑造音樂形象上非常吃力。在教學中，老師把絕大部分精力都放在了啟發他的藝術想象力上。無論如何，一個18歲的自閉癥少年，能夠推出自己的作品音樂會，可以說創造了一個小小的奇跡，作為老師，他由衷地為學生感到驕傲。

　　比學習音樂更重要的是學習生存

　　對孩子成長道路上的種種艱辛，李儒賢的父母了解最多。他們告訴記者，李儒賢在數學和音樂上確實有一定的天賦，但這些天賦還不足以讓他克服生理上的缺陷。雖然已經年滿18歲，他還不會打理自己的生活，離不開別人的幫助和父母的陪護。眼下比學習音樂更重要的是學習生存，融入社會。為此，他們做的最多的事情就是千方百計為孩子創造條件進入普通學校學習。在他們的努力下，孩子從幼兒園一直到現在，都是和正常孩子一起學習、生活，這在自閉癥患者中是非常罕見的。談到對孩子今后的打算，李儒賢的父母表示，孩子熱愛音樂，很想附中畢業后進入高等學府繼續深造。雖然目前孩子的音樂專業課成績很好，但在學習文化課上還相當吃力，他們希望有專業的音樂學院能夠看重他的天賦，破格錄取，讓孩子在夢想的天空飛得更高更遠。