“六一”兒童節(jié)是孩子們歡樂無比的節(jié)日，邯鄲市馬頭工業(yè)城啟智學(xué)校的2000多名師生卻難展笑顏。作為我省唯一政府委托、專為留守兒童開辦的民辦公助學(xué)校，50余名學(xué)生擠在一間宿舍，沒有自己的操場，屋外下大雨教室內(nèi)下小雨……他們期盼已久的新學(xué)校遲遲沒有音信。

　　5月31日，記者來到啟智中學(xué)，正值學(xué)校課間操的時候，孩子們從教室中歡呼雀躍地奔走而出，由于學(xué)校沒有專業(yè)的操場，場地有限，大家擁擠在一起，一板一眼地做著課間操。副校長王有富向記者介紹，現(xiàn)在學(xué)校最大的矛盾就是越來越多的學(xué)生和日益破舊的校區(qū)不配套。隨著近年來學(xué)校名氣的擴大和教學(xué)質(zhì)量的提高，越來越多的家長選擇將孩子送到啟智學(xué)校，學(xué)校的壓力越來越大。住校的孩子增多了，每個宿舍都在加人，有的一張床上睡兩個孩子，連校長的辦公室也讓了出來成了學(xué)生宿舍。“一開始二三十個孩子一間宿舍，現(xiàn)在發(fā)展到最多50個孩子一間宿舍，實在是騰不出地方了，就連往宿舍走的過道我們都擺上了床。”

　　據(jù)了解，啟智學(xué)校是我省唯一一所政府委托、專為留守兒童開辦的九年義務(wù)寄宿式民辦公助學(xué)校。在2004年開辦之處，校方租用了當(dāng)?shù)匾粋€不足3000平方米的廢舊廠房，至今已發(fā)展到8個年級40多個班，在校生2000多名，其中70%的學(xué)生為留守兒童、貧困生、單親、父母離異，還有一些別的學(xué)校不收的特殊學(xué)生。今年慕名前來報名的學(xué)生更是高達(dá)790余人，啟智學(xué)校受到當(dāng)?shù)亓羰貎和议L的關(guān)注與好評，這里已經(jīng)成為留守兒童的快樂之家。

　　啟智學(xué)校現(xiàn)有教職員工120名，其中女教師占92%。因資金有限，學(xué)校未設(shè)生活教師，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活皆由老師們?nèi)珯?quán)代理。周一至周五，老師們一天24小時與孩子們在一起，他們不僅要做好日常教學(xué)，還要兼顧孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣、品德教育、心理溝通等。他們用實際行動踐行著學(xué)校教師格言：“我的學(xué)生也是我的孩子”。一天24小時的親密接觸，使孩子們與老師成為無話不談的親情母子(女)關(guān)系。校方在采訪中一再強調(diào)當(dāng)?shù)卣畬α羰貎和浅Ｖ匾暎紤]到校園的安全隱患，2011年在馬頭工業(yè)城政府的協(xié)調(diào)下，學(xué)校以教育用地劃撥的方式獲得了31.6畝的土地，用于啟智學(xué)校的遷建。為了遷建學(xué)校籌資，啟智學(xué)校創(chuàng)辦人胡美玲將自己的門面房、服裝廠、自己和女兒的住宅全部轉(zhuǎn)讓，籌資近千萬元，然而土地手續(xù)上報市里后卻遲遲沒有了下文。“說起我的夢想，真希望有那么一天，母校能像城市學(xué)校一樣，在藍(lán)天下，在陽光里，有高聳的多媒體教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、寬敞氣派的餐廳、舒適的宿舍、鋪著橡膠跑道的操場。那該多好啊！”啟智學(xué)校六年級學(xué)生何欣敏在自己的作文中寫道，祝愿她的夢想早日實現(xiàn)。(記者 陳正文/圖)