“各中小學(xué)校要面向全體學(xué)生開足開好心理健康教育課程，保障心理健康教育時間。要建好用好心理輔導(dǎo)室，加強(qiáng)與學(xué)生家庭的溝通和與社會的合作，聯(lián)合各方力量積極預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問題。”記者從近日召開的2013年全省中小學(xué)德育工作會議上獲悉，我省要求各地教育部門認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》要求，建立健全心理健康教育體系。

　　根據(jù)要求，各地、各學(xué)校要確定心理健康教育活動月或活動周，集中開展相關(guān)教育活動，通過校園心理劇、健康教育課、班會、校園文化活動等形式對學(xué)生開展心理健康教育，提升環(huán)境育人功能。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過建立親情聊天室、開通服務(wù)咨詢熱線、設(shè)立咨詢網(wǎng)站、心理信箱等方式，加強(qiáng)心理健康教育。要關(guān)注家長在教育子女過程中出現(xiàn)的普遍問題，有針對性地對家長進(jìn)行有關(guān)心理教育的輔導(dǎo)。要格外關(guān)注單親子女、隨遷子女、留守兒童等特殊群體的心理健康，積極組織心理健康志愿者，與社區(qū)合作開展專家講座、知識普及、團(tuán)體訓(xùn)練等教育活動。省教育廳強(qiáng)調(diào)，各地教育部門要加大經(jīng)費(fèi)投入，保障心理健康教育工作順利開展。要建立工作機(jī)制，保證每所學(xué)校都有專人負(fù)責(zé)心理健康教育工作，要將心理健康教育納入學(xué)校督導(dǎo)評估指標(biāo)體系之中，定期對學(xué)校進(jìn)行心理健康教育狀況的督導(dǎo)檢查。(記者郭鵬)

關(guān)鍵詞：心理健康,學(xué)校,學(xué)生