初三開始獨自擺地攤掙錢，賣孔明燈兩天獲利5000多元；高二籌借12萬元租門面開服裝店，不到半年虧光了積蓄；高三一邊準備高考一邊經(jīng)營畫材店，生意走上正軌……如今，19歲的湖北大學藝術學院視覺傳達專業(yè)大一學生羅敬宇已資產(chǎn)過千萬。

　　羅敬宇的成功讓人羨慕，讓人佩服。然而筆者以為，這位學生富翁只是特殊個例，并不是普適的勵志典型。

　　孩子當然要從小就培養(yǎng)獨立意識，但這種獨立主要指思維獨立、行為能力的獨立和人格的獨立，而不是指經(jīng)濟的獨立。未成年人在經(jīng)濟上依附于家庭順應法理和情理，家長不該讓孩子提前在經(jīng)濟上獨立。羅敬宇從14歲就向往經(jīng)濟獨立，就開始創(chuàng)業(yè)，未免有些操之過急了。

　　經(jīng)商創(chuàng)業(yè)要涉及市場主體資格的問題，而未成年人不具備責任能力，一旦未成年人在創(chuàng)業(yè)過程中涉嫌違法、產(chǎn)生其他糾紛，未成年人往往難以承受風險，難以擔責。

　　經(jīng)商創(chuàng)業(yè)勢必會讓未成年人分散精力，影響學習。或許有人會說，人家羅敬宇一邊經(jīng)商一邊學習，依然考上了大學。筆者想說，有幾人能像羅敬宇這樣做到經(jīng)商學習兩不誤呢？

　　當然，未成年人不是絕對不可接觸經(jīng)商創(chuàng)業(yè)，不是不能冒一點風險，但未成年人接觸經(jīng)商創(chuàng)業(yè)應該理性。如果家庭有經(jīng)商傳統(tǒng)，未成年人在不耽誤學習的前提下給父母幫幫忙，提出些創(chuàng)意，或在放假期間練練攤，都是可以的。如果家庭沒有經(jīng)商的傳統(tǒng)和經(jīng)驗，未成年人沒有平臺，也得不到必要的指導，還是不要盲目獨立經(jīng)商創(chuàng)業(yè)。-李英鋒 (自由撰稿人)