“俏嘴巴來進校園，EQ社團不簡單……”昨日（4月28日）上午，石市東苑小學的操場上清脆的竹板聲響成一片.據該校負責人介紹，這是一場全校1300多名學生參與的打竹板比賽，是學校“情商社團”的活動之一。

　　打竹板兒時，孩子們很投入

　　千余小學生自編自演打竹板兒

　　“噼啪噼啪……”昨日9點左右，清脆的竹板聲從石家莊市東苑小學的校園里一直飄到校外的馬路上，引來一些路人，與站在校門口的家長一起往里張望。“快到我孫子表演了，他這小竹板兒打得可響了，說起話來‘叭叭’的。”一直在門口觀看的李女士高興地告訴幾位同來的家長。

　　此時，東苑小學的校園里有千余名學生，每個人都拿著竹板兒，以班為單位逐一登上禮臺表演。上臺表演的小學生們一邊敲打竹板兒一邊念詞，同時比劃著各種手勢，臉上的表情還不斷變化，顯得很是俏皮。禮臺下方，十余名老師組成的評委團則一直忙著打分。

　　“我打竹板兒不是為了比賽，也不是簡單地打著玩，奶奶悶了，我就給她打竹板兒，唱一段。”說起這項“技能”還能為奶奶解悶兒，三(一)班的裴雅楠很驕傲。

　　該校副校長柴曉青透露，參與打竹板兒比賽的學生超過1000人，涉及全校六個年級，節目都是自編自演的。

　　讓孩子們多動口借此提高情商

　　如今，各中小學都在大力發展科技小講堂、外語類比賽等“時髦”節目，東苑小學為何選擇了打竹板兒比賽這種“傳統節目”？

　　對此，柴曉青說：“學校自去年成立了EQ社團，在關注孩子智力發展的同時，著重加強情商教育，而打竹板兒則是該社團的主要鍛煉方式之一。”柴曉青介紹，目前，全校1300多名學生都會打竹板兒，老師是專門從曲藝單位請來的，利用每天下午的最后兩節課課余時間進行培訓，“打竹板兒簡單好學，孩子們感興趣，既能鍛煉左右手協調能力，還能讓孩子們多動口，練習交流、表演等，由此提升情商。”

　　這一說法得到了部分家長的肯定。觀看比賽的家長張女士說：“兒子學打竹板兒一個多月，變得開朗了很多，動不動就要給家人、朋友‘秀’上一段兒。”一直稱贊孫子的李女士也表示，只要不耽誤學習，孩子打竹板兒可比沉溺于游戲強多了。-文/記者高其倫 -攝/記者賀志泉