日前，深圳市教育局發布通知，深圳將推行的“積分入學”政策，不再把具有深圳戶口作為最重要的衡量指標，而是將學生家長對深圳經濟發展建設所作的貢獻作為依據。這項政策引發較大爭議，有不少民眾認為，“積分入戶”新政過分看重房產因素，有“嫌貧愛富”的嫌疑，對沒有房產的本地市民帶有歧視色彩。

　　“積分入學”新政，是回應教育公平訴求的一種積極探索。這項新政，讓曾經堅冰一塊的戶籍壁壘，出現了松動的跡象；也讓眾多曾因被戶籍門檻卡住的家庭，看到了希望的曙光。在深圳這座非戶籍人口占總人口3/4的“移民城市”，弱化戶籍色彩的“積分入學”政策，能得到不少人的擁護，其積極意義值得肯定。

　　“積分入學”新政，與以往的學籍管理政策相比，還有一個值得贊賞之處，即它明確了入學錄取的規則。無規矩不成方圓，如果沒有明確的規則，入學錄取環節必然亂象叢生，尋租和腐敗更會因“潛規則”肆虐而層出不窮。如今，明規則愈加完備，“潛規則”的運行空間或將被壓縮。除此之外，制定明確的積分規則，能便于家長們結合自己的家庭實際去攢積分，有助于增加民眾對未來的信心。

　　不過，我們在肯定“積分入學”政策所彰顯的規則意識，以及它在落實陽光招生政策、規范招生行為方面的積極作用的同時，也應該看到這項政策的不足之處。縱觀輿論對“積分入學”政策的反應，這項新政最大的問題在于，它雖然弱化了戶籍制度的限制，但卻可能因賦予房產因素過高的權重而制造新的不公平。

　　具體來說，“積分入學”新政強化房產因素，不僅會讓人覺得有些勢利，還可能讓這項教育改革變成變相“拼爹”———有錢有房有好爹的孩子，就能上好學校，就能有很多學校可供選擇；沒錢沒房的孩子，則只能選擇條件差的學校，可選擇的面也非常窄。如此一來，教育公平難以得到保障，改革的意義會大打折扣。

　　享受公平的受教育權，是最基本的一項公民權利。如果不能推倒戶籍、房產等因素筑建的高墻，教育平權仍將只是一個夢；富者愈富、貧者愈貧的馬太效應，也將因為“拼爹”而變得更加明顯。在制定明確的規則之后，地方政府還應在保障教育公平方面有更大作為，不能用一種新的不公平代替依附于戶籍的不公平。

　　當然，教育公平是社會不公平的最突出反應，任何一項教育改革都涉及復雜的利益博弈，必然難以讓所有人都滿意。但是，既然“積分入學”是一項探索性改革，既然是民眾關心的政策調整，能讓更多的民眾滿意，總比只照顧少數人的利益要好。試想一下，如果有關部門當初在制定“積分入學”政策時，能夠創造條件多征求民意，能夠將民聲民智作為決策參考，如今引發的爭議可能會小很多。

　　民意和民怨也是增進決策理性的正能量，相關部門既要聽到民眾對“積分入學”政策的肯定和贊美，更要聽到百姓的意見和建議。畢竟，在聽取民意的基礎上，根據具體執行情況適時作出調整，更有助于進一步完善規則，促進教育公平。（湯嘉琛）

關鍵詞：積分入學,深圳,房產