他們是一群7歲到11歲的兒童，大多是億萬富翁的繼承人；他們每周上課三小時，學習如何駕馭金錢，學費最高一年3萬元……給他們上課的是一家財商培訓機構，去年8月左右落戶成都，目前已有40名小繼承人接受培訓。因為定位較高，該機構被人稱為“兒童商學院”。(3月31日《濟南時報》)

　　把“億萬富翁的繼承人”與一年3萬元的高額學費聯系起來看，“兒童商學院”很難不受到人們的質疑。但在筆者看來，如果拋開“億萬富翁”、“駕馭金錢”等概念和噱頭，冷靜思考一下他們的學習內容，我們也許就會發現這樣的培訓其實也有現實意義。

　　以“只有50元錢，要去歡樂谷玩，該買些什么東西”為題，教會孩子們如何列購物清單；通過“尋寶”游戲讓孩子們知道，如果在荒無人煙的小島上，勺子、鍋等物品比黃金更有價值，傳遞“價值是相對的”理念；教會孩子們理財，樹立投資意識……

　　這樣的培訓究竟值不值3萬元的高價，或許見仁見智，但毫無疑問的是，培訓中所涉及的常識不只億萬富翁的孩子們需要，每一個普通人家的孩子同樣也需要。從某種意義上講，“兒童商學院”無疑給傳統教育提了一個醒，告訴我們在日常的家庭教育和學校教育中，包括理財在內的一些常識性教育已經缺失。

　　毋庸諱言，開辦“兒童商學院”的目的是為了賺錢。但這樣的商機，其實是緣于我們的家庭和學校沒有盡到責任。從現實來看，對金錢缺乏最起碼的認識，已經是很多孩子的通病。不客氣地說，只要家境還過得去，家長都很容易讓孩子養成只知道花錢容易、不知道掙錢辛苦的錯位金錢觀和價值觀。

　　實際上，對于孩子們來說，所有正確觀念的養成，最關鍵的不是花高價去什么“學院”學習，而是日常生活中潛移默化的影響，比如家長的言傳身教，比如學校設立類似的課程，比如多給他們實踐鍛煉的機會，啟發他們的財富觀念和理財意識，等等。

　　理財這樣的常識教育，本不應該被列為“精英教育”。在日常生活和公共教育中盡快給孩子補上“財富”這一課，讓所有的孩子都能早一點樹立正確的金錢觀念、價值觀念，已經成為一個必須重視的問題。這是“兒童商學院”帶給我們的另一種啟示。

關鍵詞：富翁,繼承人