這不止是“7哥”的錯(cuò)

　　無(wú)法想象，完全沉淪在網(wǎng)絡(luò)里的生活會(huì)是什么樣子。沒人限制他的自由，但“7哥”卻畫地為牢，把自己關(guān)在網(wǎng)吧里4年半。面對(duì)“7哥”的故事，所有人都不禁要問(wèn)，一個(gè)曾經(jīng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀、曾是“整個(gè)家庭的榮耀”的孩子，何以走到如此田地？

　　從“7哥”接受媒體采訪的只言片語(yǔ)中，提到母親，他用了“老好人”的稱呼，提到父親，他卻說(shuō)“我不回去，他應(yīng)該也不著急吧。”父愛如山，父親對(duì)于“7哥”來(lái)說(shuō)，扮演著怎樣的角色呢？

　　“7哥”這樣描述父親：家里30多畝地種滿了莊稼，“7哥”和弟弟總是收地的硬勞力，“只要他說(shuō)的，我都已經(jīng)干得很好了，他卻總是不滿意，總說(shuō)我眼里沒活。”上初中時(shí)，一個(gè)星期回家一次，高中變成一個(gè)月回一次，最后一年復(fù)習(xí)，一年才回一次。父親總說(shuō)：“沒什么事就別回來(lái)了。”想想上學(xué)時(shí)那些年，父母極少接送他，住校也極少去探望，甚至于后來(lái)他四年在大學(xué)里都做了些什么，父母似乎從未過(guò)問(wèn)。所以已經(jīng)成為“7哥”的他在接受采訪時(shí)說(shuō)，“家里人一定不會(huì)想念我。”即便這次回到家，母親幾度哭泣，而父親不僅對(duì)這件事只字不提，而且沒有掉一滴眼淚。

　　記者不禁感嘆，到底還是個(gè)大孩子。他的描述，真的不能說(shuō)父親不愛他，只能說(shuō)這是一個(gè)擁有強(qiáng)大內(nèi)心的父親。當(dāng)然，愛是互相表達(dá)的，沒有接受過(guò)愛的表達(dá)，又怎會(huì)表達(dá)愛呢？

　　曾經(jīng)有一本書上說(shuō)：孩子是要獨(dú)立的，不要凡事都代替孩子做，要自力更生；可是孩子也是需要幫助的，這樣他才懂得遇到困難不僅要靠自己，也要懂得依靠別人，他人有困難了，也能給予幫助。自力更生和互相依靠并不矛盾。

　　當(dāng)然，教育孩子，也不止是家庭，還有學(xué)校。

　　雖然大學(xué)已經(jīng)脫離了義務(wù)教育，是一個(gè)半開放、半社會(huì)的教育，但是并不表示沒有基本的管理與紀(jì)律。在“7哥”還不是“7哥”的時(shí)候，他多次掛科甚至上課時(shí)蹤影全無(wú)，任課教師、輔導(dǎo)員、院系領(lǐng)導(dǎo)等等，有沒有及時(shí)盡到應(yīng)有的教育義務(wù)，有沒有進(jìn)行干預(yù)？很顯然，不能說(shuō)“7哥”所在高校或說(shuō)所在院系的學(xué)生管理沒有任何問(wèn)題，不能說(shuō)學(xué)校對(duì)“7哥”成為“7哥”沒有一點(diǎn)責(zé)任。

　　當(dāng)然，現(xiàn)在“7哥”回家了，雖然他的經(jīng)歷只是個(gè)個(gè)例，或說(shuō)很多個(gè)例中的一個(gè)，但面對(duì)這樣一個(gè)特殊的現(xiàn)實(shí)，我們確實(shí)應(yīng)該好好思考一下當(dāng)今的家庭教育、高校學(xué)生管理、教育理念了。

　　但愿已經(jīng)回家的“7哥”能走好以后的路，但愿這樣的個(gè)例別再出現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)吧,蝸居,網(wǎng)游,沒畢業(yè)