將義務教育向高中階段延伸，普及十二年免費教育。在此基礎上，農村高中要轉型為綜合性高中，增加職業教育選修課程，使有就業需求的農村學生既可以學習相應的理論知識，也可以學習職業技能。這樣既能為新型工業化輸送更多的高素質工人，也有利于培養更多的“知識農民”，為解決“三農”問題提供人才支撐。

關鍵詞：義務教育