臨漳胡夏娟自幼患先天性脊椎裂無法正常行走忍受病痛折磨，求學過程中常常考第一讀完研究生，當上心理老師，出版勵志書籍

　　一名患有先天性脊髓病，自小就無法正常行走的女孩，以超人的毅力克服身體和生活的重重磨難，架著雙拐執著前行，最終成為心理學碩士研究生，成為一所有著6000多名師生高中校園的心理教師。她用對生命不拋棄、不放棄的追尋，不僅改變了自己的命運，更鼓勵數千學子奮進。其自傳勵志書籍《追逐太陽》，作為人民出版社推出的“中華自強勵志書系”之一，近日已面向全國出版發行。

　　她就是臨漳縣女孩胡夏娟。1月17日，胡夏娟應邀赴北京參加中華女子學院畢業晚會，她堅定地說：“我現在過得很開心、很幸福！更希望我的經歷能給更多人帶去一縷希望之光，一縷好好活下去的光，鼓勵他們去追求自己的人生價值，快樂幸福地活下去。”

　　“多舛的童年給我一顆倔強的心”

　　1982年盛夏的一個夜晚，伴隨著一場大雨，胡夏娟來到了這個世界。當全家都沉侵在喜悅當中時，醫生的一句話如晴天霹靂：“這個女嬰患有先天性脊髓膨出癥，滿月后必須馬上動手術，否則，孩子脊柱末端的膜會越來越軟，一旦破裂，孩子的生命會立即結束。”父母被這突如其來的變故嚇蒙了，此后的100天里媽媽總是以淚洗面。

　　100天后，胡夏娟就被抱到了醫院，做了近4個小時手術。之后，胡夏娟安靜地睡在手術臺上，被推出了手術室。醫生對焦急萬分的孩子爸媽說：“手術成功了，但是，很抱歉，孩子腰部的神經線太細，擔心有后遺癥。”爸爸媽媽沒有太留意醫生后面的話語，因為他們早已被“女兒的生命保住了”的巨大喜悅給包圍了。

　　果如醫生所言，隨著一天天長大，胡夏娟并不能像其他孩子那樣走路，只能坐在地上，或者坐在小板凳上，望著同齡的小伙伴玩跳皮筋、丟沙袋、捉迷藏的游戲，看著小伙伴們都像是一只只小鳥那么快樂，幼小的胡夏娟有無盡的羨慕，還有屬于一個不能走路的孩子的深深的失落。

　　4歲那年的冬天，家人將胡夏娟放在炕頭的煤爐上烤火取暖，而她的右腳不知什么時候伸到了爐火上。當媽媽夜里將胡夏娟放在床上，才發現包裹胡夏娟腳掌的棉褲早已燒糊。由于高度燒傷引發了骨髓炎，胡夏娟再一次被推進了手術室，右腳后跟骨骼在這次手術中被切除。此后，她的腳發炎流膿，而她因抵抗力低下，一直高燒不退。望著漸漸睡去的胡夏娟，姥姥一遍又一遍喊著她的乳名，做了一個又一個祈禱，姥姥害怕一旦她睡去了，就再也不會醒來了……

　　更不幸的是，胡夏娟的左小腿也失去了知覺，無助和害怕圍攏住了幼小的胡夏娟。

　　爸爸媽媽帶著小胡夏娟到北京等多所醫院治療，但除了一次又一次的手術，除了無數的抗生素和消炎藥被注射進她的身體，除了身體上的一陣又一陣的疼痛，她的身體并沒有絲毫好轉。

　　“媽媽，求求你讓我上學去吧”

　　白天，爸爸媽媽上班走后，胡夏娟只能日復一日地坐在小板凳上，做伴的只有院子上方偶爾飛過的燕子，還有窗外幾棵寂寞的梧桐樹。

　　一個夏日的午后，8個同齡的小朋友來到家里，讓胡夏娟去認一本書的名字，望著書的封面上那幾個大大的但卻無比陌生的字，胡夏娟陷入了從來沒有過的尷尬和不安。

　　“媽媽，我想上學去。”第二天早晨，胡夏娟拖著小板凳一點一點挪到廚房門口，對正在往鍋里添水的媽媽說。媽媽怔住了，抬頭看了一眼胡夏娟，就繼續往鍋里加水，升騰起的水氣遮擋住了媽媽的臉，也讓胡夏娟感覺自己的未來也被這團水霧遮住了。

　　中午媽媽下班后，去隔壁房間換鞋。胡夏娟顧不上再坐上小板凳挪到媽媽房間里了，不由得下了床，扶著墻壁，身體搖搖晃晃，不知道先邁出哪只腳，不知道腳下該用多大的力量，好像隨時都會摔倒，只感覺周圍的一切都在劇烈晃動著，頭也眩暈起來。對上學的期待和渴盼充滿心間：“我要和同齡的小孩一樣，我要上學！”

　　她向父母一次又一次地提出了上學的請求，并保證在校不喝水，以免上廁所。渴盼知識的眼神、不向命運低頭的堅毅說服了父母。1992年，11歲的胡夏娟拄著當木匠的大姨父為她打制的一副拐杖踏進校園，插班進了小學三年級，這讓她的未來有了巨大改變。

　　“不能坐了，躺著也要學習”

　　到現在，胡夏娟依然清晰記得，上的第一堂課是數學。老師讓同學們上黑板做題，四道算術題她一道也不會，甚至連“加減乘除”的運算符號都不明白。“只要好好學習，肯定會明白的。”從此，每天下學后，她都要拿弟弟的課本自學一二年級的課程，不懂的地方就問弟弟、問爸媽，問一切能回答自己問題的人。從上學第一天開始，胡夏娟每次都學習到深夜，直至睡倒在寫字臺上，頭頂上方那盞燈不知道陪伴了她多少個夜晚。第一學期結束，胡夏娟考了全班第一。

　　由于長時間坐在凳子上，胡夏娟皮膚的感受力下降，只有當引發炎癥、腹股溝開始疼痛的時候，胡夏娟才知道臀部的皮膚又磨破了、出血了。媽媽給胡夏娟準備了小藥箱。胡夏娟自己用酒精棉輕輕擦拭磨破的皮膚，一陣陣劇烈的麻痛傳向全身。瘡口包扎好后，不能坐的胡夏娟趴在床上繼續演算著數學題；趴著也累了，胡夏娟仰躺著將雙腿搭在被子上，使瘡口抬離床面，舉著的雙臂繼續學習。幾張薄薄的草稿紙讓胡夏娟感覺像是一座雪山，隨時將要傾軋過來……

　　胡夏娟雙腿淋巴結又發炎了，高燒不退。胡夏娟用力睜開眼睛，費力支起虛弱的身體，掙扎著坐到小凳子上，用高溫的中藥熱敷腫大淋巴結，夾雜著酸脹和扯拉的疼痛讓胡夏娟的牙齒失控般不停地上下撞擊著，眼淚立刻滾落下來。

　　就這樣，胡夏娟同輪番侵襲的疼痛與疲累抗爭著，一個堅定的聲音在心底響起：“我一定要堅持下去！”

　　小學畢業時，胡夏娟以全校第一的成績，進入臨漳實驗中學；三年后，又以全校第一的成績，考入臨漳一中。

　　從童年步入少年，同學們的目光從嘲弄變為欽佩，這是胡夏娟的努力換來的。可行進中并非總是坦途，大小便失禁像不耐煩的魔鬼總愛蹦出來騷擾胡夏娟。

　　從小到大，胡夏娟從未穿過淺色的褲子。因為無法控制，尷尬時有發生，每到此時胡夏娟都一動不動地在座位上挨到下學，然后讓低年級的弟弟通知父母來接自己。

　　2002年夏天，胡夏娟從容走進高考考場。“高考是一個結果，而這個結果是靠點滴過程累積起來的。10年求學之路，該吃的苦吃了，該努力的努力了，如今就一次性釋放出來吧。”胡夏娟鄭重告訴自己。

　　578分，胡夏娟以全年級第三、超過一本線6分的成績為自己的高中生涯畫上句號。

　　“終身難忘大學的師生情誼”

　　等待錄取通知書的那些日子，胡夏娟每天睜開眼后的第一件事就是撥打錄取熱線。終于有一天，那句日思夜想的話傳到她的耳邊：“恭喜，你已被大連大學生物工程專業錄取。”

　　考取大學只是又一個考驗的開始。因為上課的教室不固定，胡夏娟必須架著雙拐在校區間來回奔波，每次坐進教室，她都會滿頭大汗、呼吸急促、手臂發麻，而且很多情況下會遲到。為了通過計算機考試，她每晚都要頂著六七級的海風，走到圖書館四樓的機房去練習。

　　四年的大學生活，刻在胡夏娟心里的不僅是海濱城市大連的美景，還有老師和同學們的真誠關懷。入學不到兩個月，胡夏娟就腳底發炎，導致腹股溝淋巴結腫大。因為她已對消炎類藥物產生了抗藥性，只能任憑炎癥在體內作祟。輔導員劉莉老師嚇壞了，急忙聯系她的家人前來照顧。病情稍有緩解，倔強的她立即回到課堂。

　　令她大為感動的是，為了讓她正常上課，劉莉老師出資買來一輛輪椅，全班25名同學分成小組，每天輪流接送她上下課。因為教室大多在五、六樓，每上一次課，背她的男生都累得汗流浹背。

　　畢業那年，全班25名同學，16人考上研究生，2人成為支援西部志愿者。胡夏娟自豪地說，當年他們班集體還被評為“遼寧省三好班集體”。

　　“我聽到夢想開花的聲音”

　　本科畢業后，胡夏娟順利考入河北師范大學心理系攻讀碩士學位，“當得知被研究生錄取的那一刻，我哭了，為從來都沒有放棄的堅持；我也笑了，為揮汗如雨之后沉甸甸的收獲。”

　　而此時，胡夏娟的愛情也開花結果。幾年前，因在某刊物發表文章，胡夏娟結識河南殘疾小伙吳常健，經過幾年鴻雁傳書，兩人從筆友發展為戀人，并走進婚禮殿堂。

　　婚后，吳常健就來到石家莊，做起騎自行車送快餐的生意，基本解決了兩人的伙食費。而吳常健也參加了河北師大漢語言文學的自考，就這樣邊學習邊送盒飯，一直做到胡夏娟研究生畢業。

　　2009年研究生畢業時，得知家鄉公開招聘中小學教師的消息，胡夏娟就回到臨漳參加考試。作為400多名應聘者中唯一的研究生，她直接進入面試，憑借出色發揮被順利錄取，在臨漳一中當上了6000多名師生的心理輔導老師。吳常健也在縣城的私立學校找到一份教師工作。夫妻倆生活美滿而又充實。

　　在石家莊求學時，胡夏娟通過朋友認識了張大諾。張大諾曾是《國際先驅導報》的編輯記者，近年來一直從事公益事業。他曾用6年時間指導肌無力青年張云成寫就《假如我能行走三天》一書。該書出版后，讓很多肌無力患者從中獲得了巨大的鼓舞。

　　聽到胡夏娟的生活和求學經歷，張大諾決定指導她寫作，為更多殘疾人帶去生活的信心。

　　經過兩年的書寫，2012年3月，總計9萬字的《追逐太陽》封筆。張大諾向人民出版社推薦了幾名殘疾人的作品，胡夏娟與其他4名作者的書被“中華自強勵志書系”選中。 2013年1月4日，胡夏娟拿到樣書，《追逐太陽》業已面向全國出版發行。

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