“扶貧”先“扶智”———

　　授人以魚不如授人以漁

　　“咱農(nóng)民不僅要有技術(shù)，還要知道國(guó)家政策是啥、市場(chǎng)需要啥。以前這些方面了解得少，這次扶貧培訓(xùn)給咱補(bǔ)上了這一課，越干心里越有底！”承德市灤平縣二道營(yíng)村養(yǎng)殖戶孟召榆，在聽完市里農(nóng)業(yè)部門舉辦的培訓(xùn)課后深有感觸地說。

　　近年來，承德市農(nóng)業(yè)、扶貧、科技、林業(yè)等部門舉辦了近百期扶貧培訓(xùn)班，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)、省內(nèi)知名專家分析“三農(nóng)”政策、市場(chǎng)形勢(shì)，到田間地頭進(jìn)行科技推廣，并就一些實(shí)用技術(shù)深入農(nóng)戶指導(dǎo)，目前已培訓(xùn)農(nóng)民1.5萬人。

　　實(shí)現(xiàn)脫貧致富，外部幫扶是條件，自身努力是基礎(chǔ)，提高素質(zhì)是關(guān)鍵。

　　貧困群眾“缺技少能”，是造成貧困地區(qū)內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力不足的重要原因。在我省貧困地區(qū)，普遍存在著人力資本匱乏的窘狀，這些地區(qū)受高等教育人口比重不到全國(guó)平均水平的一半，而文盲率是全國(guó)平均水平的兩倍多，并且人才流失嚴(yán)重。

　　“授人以魚不如授人以漁。”扈雙龍認(rèn)為，實(shí)施扶貧攻堅(jiān)，必須提高廣大貧困群眾的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)造就一代有覺悟、有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。

　　對(duì)此，萬全縣鄒家莊村村民張振偉感受頗深。去年年初，得知市里實(shí)施“雨露計(jì)劃”，家境貧困的張振偉選擇了張家口宏大學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后直接被北京一家單位聘用，年薪8萬元以上。

　　“一次培訓(xùn)，改變了我家的命運(yùn)。是‘雨露計(jì)劃’幫我家甩掉了窮帽子。”張振偉感慨萬千。

　　“雨露計(jì)劃”是扶貧部門新階段實(shí)施的三大重點(diǎn)扶貧工作之一。它以職業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為手段，最終達(dá)到促進(jìn)提高貧困地區(qū)勞動(dòng)力素質(zhì)、增加貧困農(nóng)民收入的目的。

　　扶貧先扶智。張家口市扶貧辦主任岳照瑞介紹，針對(duì)貧困縣區(qū)農(nóng)民綜合素質(zhì)較低、實(shí)用技能較薄弱的問題，2012年，張家口整合培訓(xùn)資源，以農(nóng)民技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，在617個(gè)“十二五”扶貧開發(fā)重點(diǎn)村著力實(shí)施了“雨露計(jì)劃”，大大提高了他們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。

　　扈雙龍介紹，2013年我省將繼續(xù)推進(jìn)和完善“雨露計(jì)劃”改革試點(diǎn)，大力支持貧困家庭初高中畢業(yè)后未升學(xué)、未就業(yè)的新生勞動(dòng)力接受職業(yè)教育和培訓(xùn)，爭(zhēng)取全年完成1萬名貧困勞動(dòng)力的技能培訓(xùn)并實(shí)現(xiàn)就業(yè)。力爭(zhēng)到2015年，使有培訓(xùn)需求的貧困農(nóng)民工普遍得到一次以上的技能培訓(xùn)，使貧困地區(qū)每個(gè)貧困家庭至少有一人掌握一門以上實(shí)用技術(shù)。

關(guān)鍵詞：扶貧攻堅(jiān)